Приложение №3
к приказу от 25.06.2026 №256
Изменения, которые вносятся в Основную образовательную программу среднего общего
образования
(вступают в силу с 1 сентября 2026 г.)
Информация об изменениях основной образовательной программы среднего общего
образования в соответствии с приказом Министерства просвещения Российской Федерации
от 08.10.2025 № 729 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства
просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательныхпрограмм
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования» (зарегистрировано в Минюсте 03.12.2025 № 84436), приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 10.11.2025 № 808 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования».
1) Внести изменения в следующие разделы ООП СОО
Раздел ООП ООО

Действия общеобразовательных организаций по обновлению ООП
ООО в соответствии с приказом Министерства просвещения
Российской Федерации от 10.11.2025 № 808
1. Общие положения
2. Целевой раздел
2.2. Планируемые Абзац шестой изложить в следующей редакции: «освоение
результаты
обучающимися межпредметных понятий и универсальных учебных
освоения
ООП действий (познавательные, коммуникативные, регулятивные);»
СОО
Абзац восемнадцать изложить в следующей редакции: «освоение
обучающимися в ходе изучения учебного предмета научных
знаний, умений и способов действий, специфических для
соответствующего предмета; предпосылки научного типа
мышления;»
2.3.
Система Абзац сорок шесть изложить в следующей редакции: «Предметные
оценки
результаты освоения ООП СОО с учетом специфики содержания
достижения
учебных предметов ориентированы на применение знаний, умений
планируемы
и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных
результатов
жизненных условиях, а также на успешное обучение.
освоения
ООП
СОО
2. Содержательный раздел
3.1.1.
Рабочая В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа
по русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «У обучающегося будут сформированы следующие
базовые исследовательские действия как часть познавательных
предмету
«Русский язык»
универсальных учебных действий:» абзац восемь изложить в
следующей редакции: «уметь интегрировать знания из разных
учебных предметов;»

3.1.2.
Рабочая
программа
по
учебному
предмету
«Литература»

В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в
подпункте «У обучающегося будут сформированы следующие
базовые исследовательские действия как часть познавательных
универсальных учебных действий:» абзац десять изложить в
следующей редакции: «уметь интегрировать знания из разных
учебных предметов;»
3.1.3.
Рабочая В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа
по русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «У обучающегося будут сформированы следующие
базовые исследовательские действия как часть познавательных
предмету
«Иностранный
универсальных учебных действий:» абзац десять изложить в
язык»
следующей редакции: «уметь интегрировать знания из разных
учебных предметов;»
3.1.5. Рабочая
В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «Овладение универсальными познавательными
предмету
действиями:» абзац двадцать изложить в следующей редакции:
«уметь интегрировать знания из разных учебных предметов»
«Информатика»
3.1.6. Рабочая
В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «Овладение универсальными познавательными
предмету
действиями:» абзац восемнадцать изложить в следующей
редакции: «уметь интегрировать знания из разных учебных
«Физика»
предметов;»
3.1.10. Рабочая
В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «У обучающегося будут сформированы следующие
базовые исследовательские действия как часть познавательных
предмету
«Обществознание» универсальных учебных действий:» абзац восемнадцать изложить
в следующей редакции: «уметь интегрировать знания из разных
учебных предметов;»
3.1.11. Рабочая
В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «У обучающегося будут сформированы следующие
базовые исследовательские действия как часть познавательных
предмету
«География»»
универсальных учебных действий:» абзац девять изложить в
следующей редакции: «уметь интегрировать знания из разных
учебных предметов;»
3.1.12. Рабочая
В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в
учебному
подпункте «У обучающегося будут сформированы следующие
базовые исследовательские действия как часть познавательных
предмету
«Физическая
универсальных учебных действий:» абзац десять изложить в
культура»
следующей редакции: «уметь интегрировать знания из разных
учебных предметов;»
3.1.13. Рабочая
В пункте «Планируемые результаты освоения программы по
программа по
русскому языку на уровне среднего общего образования» в

учебному
предмету «Основы
безопасности и
защиты Родины»
3.2. Программа
формирования
универсальных
учебных действий
Содержательный
раздел. Среднее
общее
образование.
3.4. Программа
коррекционной
работы

4.5.
Характеристика
условий
реализации
программы
среднего общего
образования в
соответствии с
требованиями
ФГОС СОО

подпункте «Познавательные универсальные учебные действия.
Базовые исследовательские действия:» слова «предметных
областей» заменить словами «учебных предметов»
В пункте 1.2. Формирование универсальных учебных
познавательных действий включает базовые исследовательские
действия слова «предметных областей» заменить словами
«учебных предметов» В пункте 4.2. Формирование универсальных
учебных познавательных действий включает базовые
исследовательские действия слова «предметных областей»
заменить словами «учебных предметов»
В пункте 2.4.5. Планируемые результаты работы с обучающимися
с особыми образовательными потребностями, в том числе с
ограниченными возможностями здоровья и инвалидами абзац семь
изложить в следующей редакции: «На базовом уровне
обучающиеся с ОВЗ овладевают общеобразовательными и
общекультурными компетенциями в рамках учебных предметов
ООП СОО.»
3. Организационный раздел
4.5. Характеристика условий реализации программы среднего
общего образования в соответствии с требованиями ФГОС СОО В
пункте 3.5.5. Информационно-методические условия реализации
ООП СОО в подпункте «Анализ состояния информатизации,
обеспечивающей реализациюосновной образовательной
программы среднего общего образования:» слова «предметных
областей» заменить словами
«учебных предметов»

2). Внести изменения в следующие рабочие программы по учебным предметам:
2.1 По всем учебным предметам:
Исключить указания на принадлежность к предметным областям. Повсеместно заменить
понятие «интегрировать знания из разных предметных областей» на «интегрировать знания
из разных учебных предметов».
2.2. По учебному предмету «Литература»:
2.2.1. Дополнить описание преемственности и межпредметных связей перечнем
произведений для обобщающего повторения («Слово о полку Игореве», произведения
Ломоносова, Державина, Фонвизина, Грибоедова, Пушкина, Лермонтова, Гоголя).
«Литературное образование на уровне среднего общего образования преемственно с
учебным предметом «Литература» на уровне основного общего образования, изучение
литературы строится с учетом обобщающего повторения ранее изученных произведений, в
том числе «Слово о non КУ Игореве»; стихотворений М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина;
комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»; стихотворений и баллад В.А. Жуковского; комедии
А.С. Грибоедова «Горе от ума»; произведений А.С. Пушкина (стихотворений, романов
«Евгений Онегин» и «Капитанская дочка»); произведений М.Ю. Лермонтова
(стихотворений, романа «Герой нашего времени»); произведений Н.В. Гоголя (комедии

«Ревизор», поэмы «Мертвые души»); происходит углубление межпредметных связей с

русским языком и другими учебными предметами, что способствует развитию речи,
историзма мышления, формированию художественного вкуса и эстетического отношения
к окружающему миру.»;
2.3. По иностранным языкам:
Уточнить условия изучения второго иностранного языка: «Изучение учебного предмета
«Второй иностранный язык» происходит при наличии потребности у обучающихся и при
условии, что у образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная
обеспеченность...».
2.4 По предметам «Химия» и «Биология»
Уточнить статус предметов как обязательных для изучения на базовом уровне.
2.5 Рабочую программу по «Обществознанию» на базовом уровне утвердить в новой
редакции для 10 класса 2 часа в неделю 2026-2027 учебный год, для 11 класса 1 час в неделю
2027-2028 учебный год.
2.5.1 В 11 классе в 2026/2027 учебном году продолжает реализовываться федеральная
рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» (базовый уровень)
предыдущего года обучения в количестве 2 часов в неделю (всего 68 часов). Изменений в
федеральную рабочую программу по учебному предмету «Обществознание» (углубленный
уровень) Приказы № 729 и № 808 не вносили.
2.6. Уточнено в соответствии с содержанием распределение результатов по классам
учебного курса «Вероятность и статистика» учебного предмета «Математика»
(углубленный уровень) в рабочей программе «Вероятность и статистика»;
2.7. Исключить позицию о возможности варьирования последовательности изучения тем в
рамках программы по учебному предмету «История» в пределах одного класса;
3). В учебный план:
3.1. Во всех таблицах примерных учебных планов (для всех профилей) исключить графу
«Предметная область».
3.2. Исключить упоминания о выборе курсов из смежных предметных областей при
формировании профилей.
3.3. Изменить в п.4.2 «Календарный учебный график»: «Учебный год в образовательной
организации заканчивается не ранее 26 мая» (в предыдущей редакции было «26 мая»).