2
I
Паспорт программы:
Название программы
Автор-составитель
Вид программы
Направленность
Форма реализации
Срок реализации
Возраст обучающихся
Категория детей
Уровень освоения программы
Краткая аннотация
«Изостудия «Вернисаж»
Суровешкина Диана Денисовна
Дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа
Художественная
Очная, групповая
года
7 – 12 лет
Учащиеся младшего возраста
Базовый
Программа доступна для детей разной
художественной грамотности. Задания
рассчитаны с использованием традиционных и
нетрадиционных техник исполнения.
Программа дает возможность детям заниматься
творчеством во внеурочное время, тем самым
позволяет раскрывать их творческий
потенциал.
3
II. Пояснительная записка.
Данная образовательная программа составлена на основе нормативных
документов:
Данная Программа разработана в соответствии со следующими
нормативно-правовыми актами:
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»,
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года
(распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. N 678-р),
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам» (приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196),
О внесении изменений в Порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам», утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 09.11.2018 № 196 (приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 30.09.2020 № 533),
Методические рекомендации по проектированию дополнительных
общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) (письмо
министерства образования и науки РФ от 18.11.2015 года № 09-3242),
Методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по
вопросам реализации основных и дополнительных общеобразовательных
программ в сетевой форме (утв. министерством просвещения РФ 28 июня 2019
года № МР-81/02вн)
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности при
сетевой форме реализации образовательных программ (приказ Министерства
науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 5 августа
2020 г. № 882/391)
Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи СП 2.4. 3648-20
(постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020
г. № 28),
Устав МАОУ-СОШ № 165;
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
разработана с целью обеспечения адаптации детей к жизни в обществе,
профессиональной ориентации, а также выявления и поддержку детей,
проявивших выдающиеся способности. Дополнительная общеобразовательная
программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей. Данная
программа
направлена
на
общее
гармоничное
интеллектуальное,
4
художественное и духовное развитие личности ребенка.
К освоению дополнительной общеобразовательной программы
допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования.
Виды учебных занятий и учебных работ:
- лекции;
- практические/самостоятельные работы;
Отличительная особенность программы - заключается в совместном
творчестве педагога с обучающимися. Педагог должен не столько передать
определенную совокупность знаний, сколько помочь детям сделать
самостоятельные выводы и открытия. Создавая проблемную ситуацию, умело
управляя ею, педагог своими вопросами подводит обучающегося к рождению
нового знания. Этот подход не предусматривает установления однозначных
оценок «правильно» и «неправильно», эталонов и идеальных ответов.
Обучающиеся могут обсуждать друг с другом разные варианты ответов,
деятельности и оценивать их.
Программа доступна для детей разной художественной грамотности.
Задания рассчитаны с использованием традиционных и нетрадиционных техник
исполнения.
В программе предложены интересные актуальные темы, которые
дополняют школьную программу. Программа изостудии «Вернисаж» дает
возможность детям заниматься творчеством во внеурочное время, тем самым
позволяет раскрывать их творческий потенциал.
Цель программы - создание условий для выявления и развития
творческих способностей детей в области изобразительного искусства в детском
возрасте, формирование начальных знаний, умений и навыков рисования и
декоративно-прикладного искусства.
Задачи программы:
Сформировать чувство ответственности, приучать доводить начатое дело
до конца;
Развивать мелкую моторику, творческую активность, художественный
вкус, коммуникативные умения и навыки, обеспечивающих совместную
деятельность в группе, сотрудничество, общение (адекватно оценивать
свои достижения и достижения других, оказывать помощь другим,
разрешать конфликтные ситуации).
Обучить
элементарным навыкам и умениям изобразительной
деятельности: правильно держать кисточку, карандаш, выполнять ими
формообразующие
движения;
пользоваться
изобразительными
материалами (гуашевые и акварельные краски, восковые мелки, цветные
карандаши, знать и использовать в работе основы цветоведения, рисовать
5
предмет с натуры и по представлению, изображать предметы крупно,
полностью используя лист бумаги.
Познакомить с основными жанрами изобразительного искусства
(пейзаж, портрет, натюрморт);
Ожидаемые результаты:
В результате реализации программы предполагается достижение
определённого уровня овладения детьми изобразительной грамоты. Дети будут
знать специальную терминологию, получат представление о видах и жанрах
искусства, научатся обращаться с основными художественными материалами и
инструментами изобразительного искусства.
Программа для данного возраста ориентирована на знакомство с
различными видами изобразительного искусства. Большая часть заданий
призвана развивать образное мышление и воображение ребенка, внимание,
наблюдательность, зрительную память.
В результате освоения Программы, обучающиеся должны уметь:
- пользоваться красками (акварелью, гуашью), цветными карандашами,
фломастерами, ножницами, клеем и др. материалами, техникой прикладного
творчества для воплощения художественного замысла: плетения, аппликации,
коллажа, конструирования;
- управлять навыками при работе с разным материалом, решать
художественно - творческие задачи, пользуясь эскизом;
- уметь изготавливать игрушки из различных материалов, заполнять
объемные формы узором.
- оказывать помощь и самостоятельно делать вывод о проделанной
работе и ее результатах.
- Знать: основные понятия и терминологию в области рисования и
декоративно-прикладного искусства, основные признаки декоративной
композиции (плоскостность изображения, выразительность силуэта, локальный
цвет, симметрия-асимметрия и др.).
Формы и режим занятий: очная, режим занятий 1 раз в неделю
по 1 часу. Общее количество часов – 38 часов. Программа рассчитана на работу
с детьми 7-12 лет. В группе по 15-25 человек. Форма аттестации – выполнение
рисунков по тематике, выставки. После окончания документ не выдаётся
6
КАЛЕНДАРНО-УЧЕБНЫЙ ГРАФИК НА 2024-2025 ГОД
Учебный период
Дата
начало
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
окончание
01.09.2024
31.10.2024
01.11.2024
30.12.2024
09.01.2025
31.03.2025
01.04.2025
31.05.2025
Итого в учебном году: 36 недель
Продолжительность
количество учебных
недель
8
9
11
8
Неучебные дни, связанные с государственными праздниками:
04.11.2024г., 01-02.05.2025г., 08-09.05 2025г.
1 и 2 года обучения
Название раздела
I
I
I
Количество часов
Учебный
Всего план
Теория
Практика
Форма
контроля
1.
Введение в образовательную
программу. Техника
безопасности.
2
1
1
Тест на знание
техники
безопасности
Творческие
работы
2.
Основы изобразительной
грамоты. Времена года,
знакомство с различными
материалами. Работа с
бумагой. Работа с природным
материалом
10
2
8
3.
Гармония человека с
природой.
Рисование акварелью.
Кофейная живопись.
30
4
26
Творческие
работы
4.
Предметный мир. Рисунок,
графика, рисование гуашью.
12
2
10
Творческие
работы
5.
Основы декоративноприкладного искусства.
Праздничное настроение.
Лепка.
12
2
10
Творческие
работы
7
6.
Фантастические истории.
Работа разным материалом:
карандаши, фломастеры,
использование смешанных
техник.
Итого:
6
1
5
72
12
60
Творческие
работы
8
Содержание учебного плана:
1.
Введение в образовательную программу. Техника безопасности.
Теория -1 час, практика – 1 час тест.
2.
Основы изобразительной грамоты. Времена года, знакомство с
различными материалами. Работа с бумагой. Работа с природным
материалом
Теория – 2 часа.
Знакомство с основными и составными цветами, способами смешения
красок, с понятиями «симметрия» и «асимметрия», «плановость пространства»,
цветовая гамма.
Практика – 8 часов.
Выполнение творческих работ на темы: «Осенний лист», «Осенний
пейзаж», «Зимний пейзаж. Графика», «Весна».
Выбор формата. Компоновка изображения в листе. Поиск центра
композиции. Работа в материале.
3.
Гармония
Кофейная живопись.
человека
с
природой.
Рисование
акварелью.
Теория – 4 часа.
Знакомство с пропорциями фигуры человека. Изучение пропорции лица
человека, понятия «Стилизация». Особенности работы над пейзажем: законы
линейной и воздушной перспективы, плановости. Нетрадиционные виды
рисования.
Практика – 28 часов.
Выполнение творческих работ на темы: «Зарисовка фигуры человека»,
«Портрет», «Искусство разных народов мира», «Кофейная живопись»,
«Подводный мир и его обитатели», «Животные и птицы нашего края», «Наш
уголок природы», «Пленэр».
Сбор материала для работы над композицией. Компоновка в листе
нескольких предметов, выполнение зарисовок, экспериментирование
с пластическими материалами для передачи особенностей покрытия тела разных
животных (перья, шерсть, колючки, чешуя), выполнение композиции
по историческому материалу
9
4. Предметный мир. Рисунок, графика, рисование гуашью.
Теория – 2 часа.
Знакомство с понятием «теплые и холодные цвета», «линия», «штрих»,
«пятно». Понятие «тон», «тоновая растяжка», «сила тона», «силуэт»,
«светотень».
Практика – 10 часов.
Выполнение творческих работ на темы: «Натюрморт в холодной и теплой
гамме», «Натюрморт фрукты», «Букет цветов», «Бытовой натюрморт».
Проведение вертикальных, горизонтальных и наклонных линий.
Выполнение тональных растяжек на усиление и ослабление тона. Тональная
зарисовка отдельных предметов быта, фруктов и овощей, простых по форме.
Передача объемной формы при помощи светотени. Использование в
процессе работы различных приемов передачи формы и материальности
предметов. Работа кистью по форме, передача изменений локального цвета.
5.
Основы декоративно-прикладного искусства. Праздничное
настроение. Лепка.
Теория – 2 часа.
Беседа о традиционных видах росписи. Понятия: «коллаж», «бумажная
пластика», «скрапбукинг». Материалы для лепки.
Практика – 10 часов.
Выполнение творческих работ на темы: «Открытка к празднику»,
«Открытка «С новым годом», «Работа с разным материалом «Подарок»,
«Орнамент».
Копирование рисунков тканей, декоративных народных орнаментов.
Зарисовка силуэта растений и трав. Выполнение эскизов поздравительных
открыток.
6.
Фантастические истории. Работа разным материалом:
карандаши, фломастеры, использование смешанных техник.
Теория – 2 часа.
Учимся фантазировать на заданную тему. Знакомимся с возможностями
современных художественных материалов, понятие смешанные техники.
Практика – 10 часов.
Выполнение творческих работ на темы: «Фантастическое животное»,
«Космос», «На другой планете», «Волшебный сон», «Моя сказка».
10
Использование в работе разных художественных материалов для
воплощения творческой идеи, выразительности цветового решения. Учимся
передавать настроение в работе.
V. Методическое обеспечение программы:
Программа обеспечена разнообразными видами методической продукции.
Авторские разработки художественно-творческих игр, адаптированных для
детей младшего школьного и среднего возраста; задания-игры на развитие
фантазии и воображения; учебная доска или лист бумаги, прикрепленный на
мольберт;
Дидактические материалы (таблицы, наглядные пособия, демонстрационные
карточки, образцы выполненных заданий и др.) используются на каждом
занятии, кроме занятий по развитию фантазии, воображения и проверочных
занятий.
Просмотр видеофильмов, слайдов, репродукций, а также походов на
выставки, музеи и выставки собственных работ.
YI. Список литературы
1. Авторская программа курса «Изобразительное искусство и художественный
труд», разработанная под руководством и редакцией народного художника
России, академика РАО Б. М. Неменского (2015 год издания)
2. Курбатова Н.В. «Учимся рисовать», Москва «Слово», 2002 г.
3. Рутковская А. «Рисование в начальной школе», Москва, Олма-Пресс, 2003 г.
4. Федотова И.В. «Изобразительное искусство», Волгоград «Учитель», 2006 г.
5. Фиона Уотт «Как научиться рисовать», Москва «Росмэн», 2002 г.
6. Фиона Уотт «Я умею рисовать», Москва «Росмэн», 2003 г.
7. Шпикалова Т.Я. «Изобразительное искусство», Москва «Просвещение»,
2000 г.
8. Шалаева Г.П. «Учимся рисовать», Москва «Слово», 2004 г.
9. Гусакова М. А. «Аппликация».
Москва «Просвещение» 1987.11.Г
ульянц Э. К.,
10.Сарафанова Н. А. «Подарки к праздникам». Москва «Мир книги» 2005.
11.Щеблыкин И. К., Романина В. И., Кагакова И. И. «Аппликационные работы
в начальных классах». Москва «Просвещение» 1983.
12.Хосе М. Паррамон «Путь к мастерству. Как рисовать». Санкт-Петербург
«Аврора» 1991.
13.Запаренко В. С. «Энциклопедия рисования». Санкт-Петербург «Нева»,
Москва «ОЛМА-ПРЕСС» 2002.
14.Гибсон Р. «Карнавал. Маски. Костюмы». Москва «Росмэн» 2002.
11
15.Соколова С. В. «Школа оригами. Аппликации и мозаика». Москва «Эксмо»,
Санкт-Петербург «Валери СПД» 2008.
16.Мартин Б. «Рисуем с удовольствием». Минск «Попурри» 2003.
VII. Материально-техническое обеспечение программы:
Учебный кабинет
Интерактивная доска с проектором
Компьютер
VIII. Сведения о составителе:
Суровешкина Диана Денисовна;
- образование – высшее, СевГУ, специальность – учитель начальных
классов, в 2023 г.
12
Календарно-учебный график кружка (секции)
изостудии «Вернисаж»
Расписание времени (суббота) для 1 группы (2-4 классы) - 10.00-11.30, для
группы №2 (2-4 классы) – 11.40 – 13.00, группы №3 (1-е классы) – 13.20 – 14.00
среда: 14.00 – 14.40 (1 класс)
№п/п
Месяц
Число
Тема занятия
Форма
занятия
Кол-во
часов
Место
проведения
Форма
контроля
очная
1
рисунок
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
1.
Сентябрь
3
2.
Сентябрь
5
I четверть
Введение в образовательную
программу. Техника безопасности.
Волшебный цветок
3.
Сентябрь
10
Осенний лист
очная
1
4.
Сентябрь
12
Осенний лист
очная
1
5.
Сентябрь
17
Осенний пейзаж
очная
1
6.
Сентябрь
19
Осенний пейзаж
очная
1
7.
Сентябрь
24
очная
1
8.
Сентябрь
26
очная
1
Кабинет
музыки
выставка
9.
Октябрь
1
Аппликация из природного
материала, семян «волшебная
птица»
Аппликация из природного
материала, семян «волшебная
птица»
Открытка к празднику
очная
1
рисунок
10.
Октябрь
3
Открытка к празднику
очная
1
11.
Октябрь
8
Зарисовка фигуры человека
очная
1
12.
Октябрь
10
Зарисовка фигуры человека
очная
1
13.
Октябрь
15
Кофейная живопись
очная
1
14.
Октябрь
17
Кофейная живопись
очная
1
15.
Октябрь
22
Подводный мир и его обитатели
очная
1
16.
Октябрь
24
Подводный мир и его обитатели
очная
1
17.
Октябрь
29
Медуза
очная
1
18.
Октябрь
31
Медуза
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
19.
Ноябрь
5
II четверть
Древний мир. Динозавры
очная
1
20.
Ноябрь
7
Древний мир. Динозавры
очная
1
21.
Ноябрь
12
Плоскостная аппликация «Зебра».
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
13
22.
Ноябрь
14
Плоскостная аппликация «Зебра».
очная
1
23.
Ноябрь
19
Знакомство с японским аниме
очная
1
24.
Ноябрь
21
Знакомство с японским аниме
очная
1
25.
Ноябрь
26
Натюрморт в холодной гамме
очная
1
26.
Ноябрь
28
Натюрморт в холодной гамме
очная
1
27.
Декабрь
3
Зимний пейзаж
очная
1
28.
Декабрь
5
Зимний пейзаж
очная
1
29.
Декабрь
10
Натюрморт в теплой гамме
очная
1
30.
Декабрь
12
Натюрморт в теплой гамме
очная
1
31.
Декабрь
17
Открытка «С новым годом»
очная
1
32.
Декабрь
19
Открытка «С новым годом»
очная
1
33.
Декабрь
24
очная
1
34.
Декабрь
26
Работа с разным материалом
«Подарок»
Работа с разным материалом
«Подарок»
очная
1
очная
1
очная
1
очная
1
очная
1
очная
1
35.
Январь
14
36.
Январь
16
37.
Январь
21
38.
Январь
23
39.
Январь
28
III четверть
Животные и птицы нашего края.
Стилизация
Животные и птицы нашего края.
Стилизация
Лепка животных «Наш уголок
природы» (домашние животные).
Лепка животных «Наш уголок
природы» (домашние животные).
Зимний пейзаж. Графика
40.
Январь
30
Зимний пейзаж. Графика
очная
1
41.
Февраль
4
Портрет
очная
1
42.
Февраль
6
Портрет
очная
1
43.
Февраль
11
Открытка к празднику 23 февраля
очная
1
44.
Февраль
13
Открытка к празднику 23 февраля
очная
1
45.
Февраль
18
Натюрморт. Фрукты
очная
1
46.
Февраль
20
Натюрморт. Фрукты
очная
1
47.
Февраль
25
Открытка к празднику 8 марта
очная
1
48.
Февраль
27
Открытка к празднику 8 марта
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
Выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
14
49.
Март
4
очная
1
очная
1
11
Аппликация из разного материала
«Домик в деревне».
Аппликация из разного материала
«Домик в деревне».
Кошка и клубок
50.
Март
6
51.
Март
очная
1
52.
Март
13
Кошка и клубок
очная
1
53.
Март
18
Аквариум
очная
1
54.
Март
20
Аквариум
очная
1
55.
Март
25
Фантастическое животное
очная
1
56.
Март
27
Фантастическое животное
очная
1
57.
Апрель
1
Космос.
очная
1
58.
Апрель
3
Космос.
очная
1
59.
Апрель
8
Моя любимая сказка
очная
1
60.
Апрель
10
Моя любимая сказка
очная
1
61.
Апрель
15
Букет цветов
очная
1
62.
Апрель
17
Букет цветов
очная
1
63.
Апрель
22
Натюрморт.
очная
1
64.
Апрель
24
Натюрморт.
очная
1
65.
Апрель
29
Орнамент в круге.
очная
1
66.
Май
1
Орнамент в круге.
очная
1
67.
Май
6
Сказочные персонажи
очная
1
68.
Май
8
Сказочные персонажи
очная
1
69.
Май
13
Весенний букет.
очная
1
70.
Май
15
Весенний букет.
очная
1
71.
Май
20
Знакомство с пленэром
очная
1
72.
Май
22
Знакомство с пленэром
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
IV четверть
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
15
73.
Сентябрь
3
74.
Сентябрь
5
2 год обучения
I четверть
очная
Введение в образовательную
программу. Техника безопасности.
Осенний мотивы
Осенний мотивы
очная
75.
Сентябрь
10
Осенний мотивы
очная
1
76.
Сентябрь
12
Осенний мотивы
очная
1
77.
Сентябрь
17
Натюрморт из овощей
очная
1
78.
Сентябрь
19
Натюрморт из овощей
очная
1
79.
Сентябрь
24
Натюрморт из овощей
очная
1
80.
Сентябрь
26
Натюрморт из овощей
очная
1
81.
Октябрь
1
Домашние животные
очная
1
82.
Октябрь
3
Домашние животные
очная
1
83.
Октябрь
8
Домашние животные
очная
1
84.
Октябрь
10
Домашние животные
очная
1
85.
Октябрь
15
Добрая сказка
очная
1
86.
Октябрь
17
Добрая сказка
очная
1
87.
Октябрь
22
Добрая сказка
очная
1
88.
Октябрь
24
Добрая сказка
очная
1
89.
Октябрь
29
Знакомство с росписью
очная
1
90.
Октябрь
31
Знакомство с росписью
очная
1
91.
Ноябрь
5
Дымковская игрушка
очная
1
92.
Ноябрь
7
Дымковская игрушка
очная
1
93.
Ноябрь
12
Дымковская игрушка
очная
1
94.
Ноябрь
14
Дымковская игрушка
очная
1
95.
Ноябрь
19
Роспись техникой «Гжель»
очная
1
96.
Ноябрь
21
Роспись техникой «Гжель»
очная
1
97.
Ноябрь
26
Роспись техникой «Гжель»
очная
1
1
Кабинет
музыки
рисунок
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
II четверть
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
16
98.
Ноябрь
28
Роспись техникой «Гжель»
очная
1
99.
Декабрь
3
Платье для Золушки
очная
1
100.
Декабрь
5
Платье для Золушки
очная
1
101.
Декабрь
10
Платье для Золушки
очная
1
102.
Декабрь
12
Платье для Золушки
очная
1
103.
Декабрь
17
Зимний лес
очная
1
104.
Декабрь
19
Зимний лес
очная
1
105.
Декабрь
24
Зимний лес
очная
1
106.
Декабрь
26
Зимний лес
очная
1
очная
1
107.
Январь
14
III четверть
Животные нашего края
108.
Январь
16
Животные нашего края
очная
1
109.
Январь
21
Животные нашего края
очная
1
110.
Январь
23
Животные нашего края
очная
1
111.
Январь
28
Портрет
очная
1
112.
Январь
30
Портрет
очная
1
113.
Февраль
4
Графика
очная
1
114.
Февраль
6
Графика
очная
1
115.
Февраль
11
Графика
очная
1
116.
Февраль
13
Графика
очная
1
117.
Февраль
18
Украшения из разных стран
очная
1
118.
Февраль
20
Украшения из разных стран
очная
1
119.
Февраль
25
Украшения из разных стран
очная
1
120.
Февраль
27
Украшения из разных стран
очная
1
121.
Март
4
Орнаменты народов мира
очная
1
122.
Март
6
Орнаменты народов мира
очная
1
123.
Март
11
Орнаменты народов мира
очная
1
124.
Март
13
Орнаменты народов мира
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
Выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
17
125.
Март
18
Натюрморт с цветами и фруктами
очная
1
126.
Март
20
Натюрморт с цветами и фруктами
очная
1
127.
Март
25
Натюрморт с цветами и фруктами
очная
1
128.
Март
27
Натюрморт с цветами и фруктами
очная
1
129.
Апрель
1
Кофейная живопись
очная
1
130.
Апрель
3
Кофейная живопись
очная
1
131.
Апрель
8
Кофейная живопись
очная
1
132.
Апрель
10
Кофейная живопись
очная
1
133.
Апрель
15
Подводный мир
очная
1
134.
Апрель
17
Подводный мир
очная
1
135.
Апрель
22
Подводный мир
очная
1
136.
Апрель
24
Подводный мир
очная
1
137.
Апрель
29
Волшебная шкатулка
очная
1
138.
Май
1
Волшебная шкатулка
очная
1
139.
Май
6
Волшебная шкатулка
очная
1
140.
Май
8
Волшебная шкатулка
очная
1
141.
Май
13
Знакомство с фигурой человека
очная
1
142.
Май
15
Знакомство с фигурой человека
очная
1
143.
Май
20
Пленэр. Выставка.
очная
1
144.
Май
22
Пленэр. Выставка.
очная
1
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
IV четверть
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
Кабинет
музыки
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
рисунок
выставка
